AECT

LA ASOCIACIÓN PARA LA TECNOLOGIA Y LAS COMUNICACIONES EDUCATIVAS (AECT) ES UNA ORGANIZACION A NIVEL MUNDIAL. LOS MIEMBROS DE ESTA ASOCIACIÓN SON PROFESORES, DISEÑADORES INSTRUCCIONALES, MAESTROS, ENTRE OTROS. ESTOS SE ENCUENTRAN EN LAS ESCUELAS, COLEGIOS Y UNIVERSIDADES U OTRA AREA DONDE HAYA ALGUN PROCESO EDUCATIVO. ESTA ASOCIACIÓN SE ENCARGA DE DARLE CIERTO VALOR A LAS PERSONAS, CULTURA Y PENSAMIENTO QUE VA DIRIGIDO A MEJORAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA EN LOS ALUMNOS.

Estándar

ESTÁNDAR AECT 1: Conocimiento de contenido necesario para crear, utilizar, evaluar y manejar la aplicación de teorías y prácticas de tecnología educativa y los procesos.

Área de conocimiento

1.1 Creación: crear materiales de instrucción y entornos de aprendizaje utilizando una variedad de enfoques de sistemas.

1.2 Uso: seleccionar y utilizar recursos y procesos tecnológicos para apoyar el aprendizaje de los alumnos y mejorar su pedagogía.

1.3 Avaluación / Evaluación: avaluar y evaluar la integración efectiva de tecnologías apropiadas y materiales de instrucción.

1.4 Gestión: gestionar de forma eficaz las personas, los procesos, las infraestructuras físicas y los recursos financieros para lograr objetivos predeterminados.

1.5 Ética: ética profesional contemporánea del campo según lo define y desarrolla la Asociación para la Comunicación y la Tecnología Educativa.

ESTÁNDAR AECT 2:
En la pedagogía de contenido el candidato se desarrolla como profesional reflexivo capaz de demostrar la implementación efectiva de tecnologías y procesos educativos basados en el contenido y la pedagogía contemporáneos.

Contenido y enseñanza

2.1 Creación: aplica la pedagogía del contenido para crear aplicaciones apropiadas de procesos y tecnologías para mejorar los resultados de aprendizaje y rendimiento.

2.2 Uso: implementa tecnologías y procesos educativos apropiados basados en la pedagogía de contenido adecuada.

2.3 Avaluación / evaluación: demuestran un proceso de investigación que evalúa la idoneidad del aprendizaje y evalúa la instrucción y la implementación de tecnologías y procesos educativos basados en la práctica reflexiva.

2.4 Administración: administra los procesos y recursos tecnológicos apropiados para brindar comunidades de aprendizaje de apoyo, crear entornos de aprendizaje flexibles y diversos, y desarrollar y demostrar la pedagogía de contenido adecuada.

2.5 Ética: diseña y selecciona medios, tecnología y procesos que enfatizan la diversidad de nuestra sociedad como una comunidad multicultural

ESTÁNDAR AECT 3: Ambientes de aprendizaje para facilitar el aprendizaje creando, utilizando, evaluando y manejando efectivamente ambientes de aprendizaje.

Ambientes de aprendizaje

3.1 Creación: crea productos de diseño instructivo basados en los principios de aprendizaje y las mejores prácticas basadas en la investigación.

3.2 Uso: toma decisiones profesionalmente acertadas al seleccionar los procesos y recursos apropiados para. proporcionar condiciones óptimas para el aprendizaje basadas en principios, teorías y prácticas efectivas.

3.3 Avaluación / Evaluación: utiliza múltiples estrategias de evaluación para recopilar datos para informar decisiones y mejorar la práctica educativa, los resultados de los alumnos y diversos entornos de aprendizaje.

3.4 Administración: establece mecanismos para mantener la infraestructura tecnológica para mejorar el aprendizaje y el rendimiento.

3.5 Ética: fomenta un entorno de aprendizaje en el que la ética guía la práctica que promueve la salud, la seguridad, las mejores prácticas y el respeto por los derechos de autor, el uso justo y el acceso abierto adecuado a los recursos.

ESTÁNDAR AECT 4: Conocimientos y destrezas profesionales del candidato para diseñar, desarrollar, implantar y evaluar ambientes de aprendizaje tecnológicos dentro de una comunidad de apoyo a la práctica.

Destrezas profesionales

4.1 Práctica colaborativa: colabora con sus compañeros y expertos en la materia para analizar a los alumnos, desarrollar y diseñar la instrucción y evaluar su impacto en los alumnos.

4.2 Liderazgo: lidera a sus compañeros en el diseño e implementación de un aprendizaje apoyado por la tecnología.

4.3 Reflexión sobre la práctica: analiza e interpreta datos y artefactos y reflexiona sobre la efectividad del diseño, desarrollo e implementación de la instrucción y el aprendizaje respaldados por la tecnología para mejorar su crecimiento profesional.

4.4 Avaluación / Evaluación: diseña e implementa planes de evaluación y evaluación que se alinean con los objetivos de aprendizaje y las actividades de instrucción.

4.5 Ética: demuestra un comportamiento ético dentro del contexto cultural aplicable en todos los aspectos de su trabajo y con respeto por la diversidad de los alumnos en cada entorno.

ESTÁNDAR AECT 5:
En la investigación el candidato podrá explorar, evaluar, sintetizar y aplicar métodos de investigación para mejorar el aprendizaje y el desempeño.

Investigación

5.1 Fundamentos teóricos: demuestra un conocimiento fundacional de la contribución de la investigación a la teoría pasada y actual de las comunicaciones y la tecnología educativa.

5.2 Método: aplica metodologías de investigación para resolver problemas y mejorar la práctica.

5.3 Ética: realiza investigaciones y prácticas utilizando pautas y procedimientos profesionales aceptados e institucionales.

5.4 Avaluación / Evaluación: aplica estrategias formales de investigación para evaluar y evaluar procesos y recursos para el aprendizaje y el desempeño.